Попереду планети всієї: 16 навичок, які необхідні підліткам у 21 столітті

Впереди планеты всей: 16 навыков, которые необходимы подросткам в 21 веке

Розрив між тими знаннями, які отримують люди, і тими навичками, які сьогодні дійсно необхідні (і будуть необхідні в майбутньому), стає все більш помітним. Що тільки підкреслює останній доповідь Всесвітнього економічного форуму New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning Through Technology.

Сьогодні потенційні кандидати на роботі повинні вміти спілкуватися, працювати в команді, вирішувати проблеми — навички, які розвиваються переважно за рахунок соціального та емоційного навчання. Разом з традиційними професійними навичками вони дозволять студентам досягти успіху у швидко розвивається світі, який все більше йти в цифру.

Але які ж навички будуть критично необхідні сьогоднішнім дітям і завтрашнім підліткам-студентам?

Професійні навики

Які студенти будуть використовувати для вирішення щоденних завдань

1. Грамотність

2. Вміння рахувати

3. Наукова грамотність

4. Комп’ютерна грамотність

5. Фінансова грамотність

6. Культурна грамотність

Компетенції

Які будуть допомагати справлятися з виникаючими проблемами

7. Критичне мислення

8. Креативність

9. Комунікабельність

10. Співпраця

Риси характеру

Які допоможуть знайти підхід до оточуючих їх змін

11. Допитливість

12. Ініціативність

13. Наполегливість і твердість характеру

14. Адаптивність

15. Лідерство

16. Соціальна і культурна обізнаність

Аналіз 213 дослідження, показав, що студенти, які проходили курси соціально-емоційного навчання (СЕО), в середньому на 11% демонстрували кращий результат, ніж ті студенти, які не займалися СЕО. Потенційно соціально-емоційні навички мають довгострокову вигоду, зокрема, це стосується зайнятості в майбутньому.

Як розвивати соціально-емоційні навички

  • Заохочувати до навчання, побудоване в ігровій формі
  • Ділити процес навчання на частини
  • Створювати безпечне середовище для навчання
  • Розвивати конструктивне мислення
  • Підтримувати продуктивні відносини
  • Давати час на концентрацію
  • Заохочувати роботу над аналізом та пошуком причинно-наслідкових зв’язків
  • Хвалити заслужено
  • Підтримувати в дитині дух дослідника
  • Допомагати дітям знаходити в собі переваги і сильні сторони
  • Ставити перед нею посильні завдання і виклики
  • Встановлювати чіткі цілі для вироблення того чи іншого навику
  • Використовувати практичний підхід

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

code